Evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala setahun sekali untuk melihat linearitas LO, kurikulum, dan profil lulusan. Evaluasi kurikulum dilakukan melalui diskusi mendalam mengenai komposisi mata kuliah, mata kuliah antar departemen, tugas akhir dan kontribusi mata kuliah terhadap hasil pembelajaran dan kompetensi yang ditargetkan. Evaluasi kurikulum dilakukan dengan melibatkan dan mengumpulkan masukan dari internal departemen (Kepala Departemen, staf pengajar, staf akademik, dan mahasiswa) dan pemangku kepentingan eksternal (mitra industri, perguruan tinggi, pemerintah, alumni, dan asosiasi profesi). Tata cara Penyusunan Profil Lulusan, LO, dan Kurikulum seperti pada gambar dibawah ini:

Perubahan kurikulum program studi Agroteknologi disajikan pada tabel berikut:

Objek Pembelajaran Pendidikan (ELO)

• Menghasilkan sumber daya manusia yang bereputasi di bidang agroteknologi yang mampu mengembangkan IPTEKS di bidang hortikultura berbasis pertanian berkelanjutan
• Penerbitan karya ilmiah pengembangan IPTEKS bidang agroteknologi yang mendukung pertanian berkelanjutan dan berbasis ekosistem lokal dan nilai-nilai Islam
• Memproduksi dan mendiseminasikan teknologi terapan di bidang agroteknologi berbasis pertanian berkelanjutan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat
• Melakukan kerjasama dengan berbagai pengguna (stakeholder) dan institusi terkait baik di tingkat nasional maupun ASEAN untuk mengembangkan IPTEKS di bidang Agroteknologi

Matriks Kontribusi Tiap Mata Kuliah terhadap Hasil Pembelajaran yang Diharapkan (ELO) | Unduh

MATA KULIAH PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI 2017-2021

SEKUENS MATA KULIAH AGROTEKNOLOGI